你好，朋友：
欢迎你来到我的个人博客空间，很高兴向你分享我的成长故事，我是纪超林，高中教师，连续创业者。
有一次，南京人合教育总部校区兴隆大街校区校长张婷校长跟我说：纪老师，你怎么那么能干了？高中数学能教，高中物理也能教，化学还能教……你到底什么不会？
哈哈，其实张校说笑了，我并非啥都会，只是一名平凡的教书匠，决定了我的人生底色：就是一名中学教师，而后我们生活和工作遇到移动互联网时代，不仅学生的学习工具、媒介环境全部变革，教学端的老师，以及办学的校长们，都面临个体和组织发展的转型升级任务，我自己也渐渐走上了自我转型升级的道路，开始由一名服务学生的教书匠，走上了师之师者，train the trainer，自认为更能开枝散叶充满智慧和功德的事上来：自名师个体品牌、自名校集体品牌打造模型创始人；师业有成社群创始人；链课等产品创始人；
那我怎么就选择了中学教师到连续创业者的了？毕业到现在做了哪些事了？我就大概说说：
我真名就叫纪超林，我相信未来是好人时代，好人容易赚钱的时代，真人真名真性情，打造个体品牌的时代；也顺便取了个网名叫燃校，希望经过我（和团队）辅助的校区或个体校长老师都能“燃起来”，“火起来”；“让你的校区火起来”也成为我和我团队的目标；
（网络虚拟空间，打了马赛克保护隐私，希望你不要介意，因为不排除我们遇到灰暗心理，不干正事的负能量人士，况且人与人的距离，既要拉近互信，但也都要有自己的隐私空间）
第一次探索人生的方式：教师
2008年支教农民工子弟学校一年，捐书助学，还获得优秀义教志愿者，平时也打打零工，在新东方，天材，学大等知名民办教培机构都兼职实习过，2011年获得南师大学士学位后就没考研，选择工作，任教职高，平均每学期带5个班，也是醉了，到底那时候年轻，干活没啥怨言，也不觉得累，还在省级核心期刊《语数外学习》等杂志上发表数篇教学论文：例如：点击中国知网（点击此处即可查看我2014年发表的教学论文）；
第二种探索人生方式：校长（老板）
我没做班主任，平时晚上和周六日都是能空出来一些时间的，闲不住，又有以前大学时代兼职的经历，觉得自己空余时间也能干点教学服务，不必像大学时期那样还去兼职了，所以我在2011年8月4日就成立了我的第一家公司：南京琢玉教育信息咨询有限公司（点击可跳转查看），带着“不惜琢玉之力，力固教育之基”的满身干劲，组建课余时间的创业活动，并开创了一种模式，很快做到7家连锁教学中心，培养一本本科生过千人，年营收过千万，这算自己的第二种探索吧，这里有很多可以大谈特谈的，后面慢慢分享好了；
第三种探索人生方式：拥抱移动互联网
当我看到大量年轻人毕业选择创业，进入移动互联网领域做弄潮儿，内心也不安分，想尝试跨越传统再次升级，2014年，通过当时的移动互联网创业者社区的一个app叫：缘创派，和在南京做创业的Jimmy(吴智恺，现在他在杭州阿里巴巴总部做高管）认识了，他找我做调研互联网幼教平台“宝贝托”项目的事宜，我们约在了咖啡店聊聊，聊得挺投缘，我像是被电击中了一样，发现了互联网这个的确可以施展更多空间的舞台，虽然我还不太懂，就是凭直觉和个人兴趣，很快辞职下海决定一起干移动互联网教育，
（备注：宝贝托的产品页）
然而，你懂的，哪有容易得来的成功，虽然成功没有标准定义，被收购，项目转手算失败还是算成功？更何况那时候大家都在探索移动互联网项目的成功路径，都不算太懂，只有不断实践和总结，摸着石头过河，于是，我和Jimmy等兄弟又干了一个更有意思的项目：友题-高校在线题库项目，嗯，怎么说了，深入体会到互联网项目很烧钱，跟传统项目的逻辑完全不一样，陷入到“流量思维”到处花钱买流量的处境，也“成功”错过好几次好的机会，没有抓住，但也多少取得了一些成绩，兄弟几个也都付出了：员工下班了，我们几个创始团队成员还趁夜晚宿舍管得松，开车去高校里扫宿舍楼，一晚上导入产品几千个真实用户；怎么样？激情无限吧！真拼吧！也许因为热爱，激情似火，哈哈，爆照：
当然，一旦遇到热爱的事，几乎停不下来了，正如今年大年初五回南京和西祠胡同创始人响马聊了一下午后，晚上吃饭时他说的总结很精辟：创业是一种病，不好治；哈哈，说得太对了，友题因为一些原因，宣告“失败”后，我又不甘心参与创始“求职蓝领鸽，入职有赏金”的在线招聘项目蓝领鸽（南京蓝领哥信息技术有限公司）；以及后来投资(南京慧优企业管理咨询有限公司等）等事就不说了；正好我闲置不用的锤子手机T1上还有未删除的曾经自己日夜精雕细刻的作品还在，也许还有执念在吧，留作回忆，
用拥抱移动互联网的方式去探索自己最想要的人生意义，当然，代价也是有的，做互联网产品创业期间，我开办的教学中心因为我选择转型，渐渐放手或转手给我的合伙人和其他老师朋友；
终于找到最佳的探索人生方式：聚焦回归教育行业，帮助校长和老师更快更好师业有成
做任何事，必然有机会成本，创业更是这样一个有巨大代价的活动，我也不想轻易回去走老路子，有些岗位有些事也回不到过去，一次偶然地机会，报名参加了SEO、网络营销策划第一人王通老师和原39健康网总裁秦刚老师的三天两夜的高价培训课程，以及加入年费2.8万秦王会微信群浸泡式学习，陆续学习了自明星，核心用户，牧场理论等，也认识了其他非常成功的兄弟朋友，产生了新的创业认知：创业不是目的，创业更没有那么辛苦，很多人都是在白忙活，因为干得累的，都不是最优解；原来创业也可以这么潇洒轻松，亲眼看到才更加相信，我冷静下来仔细分析以前创业得失，又研究了个人品牌、直复式营销、商业模式布局等等新理论和新案例，格局和层次潜移默化提高了好多层，遂决心选择这条可以让更多人轻松创业，潇洒生活的成功路径:帮助新时代新校长新老师打造他们的自名师个体品牌和他们校区的自名校集体品牌。
分析了我自己，我自己也要做自名师，发现自己有两个自名师方向，一是选择做李永乐那样的理科老师身份的自名师，继续带孩子学习，和学生家长打交道，毕竟自己完整带过好几届高三毕业班，教书已经熟能生巧；二是可以选择做培养大师的教练，比如孙海平可以培养出来刘翔，N多牛人背后都有自己的教练，甚至孔子背后都有老子这样的老师指点；而我成功跨界传统教培到互联网科技实践，又亲身向很多大咖前辈老师学习过，这种跨界实践经验和理论融合是一般人没有的，时代恰又在剧烈的转型升级期，我也看到身边很多朋友焦虑迷茫，压力很大，找不到方向；如果我能培养或影响他们，帮助更多人成为自名师，通过他们再影响到更多的人，岂不是最高效也是功德无量的一件事，于是我选择了后者，选择让更多“肚里有货”容易被互联网埋没掉的好老师好校长少走弯路，更快成功的路径；
这次新的探索人生方式，相当于又回到了当初我激情澎湃的第一种探索人生方式：老师，但这次不一样：上次是面对应试待考的孩子，这次面对的是面对人生事业大考的成年人，当然我的底色还是中学教师，无论多成功也罢，这个我是不会丢掉本色的
名师和自名师也绝非类似概念，虽一字差别，传统意义上的名师是上级授权考核给职称，是行政评价体系，而自名师是通过互联网载体，尤其通过自媒体矩阵来面向用户群不断输出文章或视频，从而塑造个体影响力，打造个人品牌，把自己打造成拥有粉丝的过程。思维提升后，转了一圈也找到自己可以安心下来做好的事，师之师者，train the trainer，是开枝散叶充满智慧和功德的事，我的使命就是要让肚里有货真才实干的人不再被埋没，这事值得我干一辈子，让我找到了更多的意义和激情，更加坚定了信念和责任，于是我成立新公司就叫：南京纪超林教育科技有限公司，也于2017年5月10日申请注册了“自名师”的商标（已经R标），有志于成为中国最专业自名师咨询策划机构，为有志于打造个体品牌的自名师们提供最专业的服务，坚信未来是“百家争鸣，百花齐放”的新时代，也深入研究完善自创的自名师理论体系和自名校集体品牌打造模型，并且为了保证效果，还投入巨资打造了最适合打造自名师和自名校的工具系统：链课，www.linkke.com（点击可跳转到链课官网，下图为链课app的下载二维码，左边老师用，右边老师的学员用）
感谢两位老师和一路走来的朋友倾囊相授和分享、鼓励和支持。
……
好了，这就是我的大概经历，这篇文章也是我的微信个人号背景图的详细版了：
OK，这就是我的平凡而普通的成长故事，有缘我们终会成为朋友，当然你也可以称呼我为老纪，我教过的很多学员都这么称呼我了，我了，简单总结说吧，或者希望未来我是这样的：
我的使命：让天下没有难成的业！
身份：我是谁？
——中国自名师个体品牌和自名校集体品牌思想体系传播者
价值：有何不同？
——自名师个体品牌和自名校集体品牌咨询第一人；
感觉：什么风格？
——务实靠谱、系统实战！最好的良师益友，乐于助人，做一个更有用的人，帮助到更多的人，成为更多人一生的朋友，
活力：实力如何？
——连续成功创业者，11年教育人、7年跨界创业人的操盘项目经历和实践积累，让我具备了对创业项目深刻洞察的能力，也让我对校区品牌和个人品牌有深度研究；
欢迎咨询体验我（和团队）的课程服务或产品；
如果你对自名师个体品牌打造、自名校集体品牌和自名课产品品牌的系统打造非常有兴趣；
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你的师业伙伴：
